Дидактическая игра "Рыбалка" адресована учителям-логопедам образовательных и медицинских учреждений. Предназначена для автоматизации звука «Р».

Презентация адресована учителям-логопедам образовательных учреждений. Презентация поможет учителям-логопедам при проведении первичного родительского собрания (знакомство с родителями). Отражает всю коррекционную систему работы с детьми дошкольного возраста.

Шаблон адресован педагогам образовательных и медицинских учреждений, студентам, родителям. Игра предназначена для обучения нахождению слов из трех букв, а также дальнейшему их чтению. Также, при желании, педагог может самостоятельно добавить схему из четырех букв и прикрепить нужные ему изображение. В шаблоне приведены примерные предметные картинки и слова, которые могут быть использованы в игре. Педагог может изменить и выбрать слова или картинки по желанию.

Цель игры: подняться на самую верхнюю ступеньку лесенки. Для этого необходимо правильно ответить на 6 вопросов. К каждому вопросу предлагается 4 варианта ответа. Только 1 ответ правильный. При выборе правильного ответа ученик поднимается на одну ступеньку вверх, при неправильном ответе – опускается на одну ступеньку вниз.

Урок с мультимедийной поддержкой.

Занятие в форме интеллектуального марафона позволит дошкольникам проявить свои творческие способности, развивает умения сотрудничать в ходе решения познавательных задач.

Цели урока: 1) знакомство с традиционным меню британцев (еда, напитки); 2) повторение грамматического материала (some/any, many/much, a few/a little).

Презентация может быть использована, как дидактический материал при объяснении нового материала к урокам биологии или экологии по теме "Биотические отношения", в 11 классах, с целью изучения биотических отношений в природе.

Презентация "Органический мир Австралии"- это интерактивная игра-викторина для учащихся 7 класса.

Задачи: Образовательные: - закрепить у детей знания о буквах п - т - учить различать звуки [п]- [ т], буквы п – т на письме. - научить конструировать и реконструировать буквы п, т. Коррекционные: - развитие временных отношений, зрительно-пространственного восприятия, представлений и ориентировки. -развитие зрительного гнозиса и мнезиса. - развитие конструктивной деятельности. - развитие языкового, фонематического анализа и синтеза. - развивать орфографическую зоркость. - развитие умения составлять словосочетания и пр - развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, мыслительных процесс